後輩の指導

「先生，みてもらいたい患者さんがいるんですけど」

と後輩からの誘い（？）がある．

よく

「今日，時間がありますか？」

とか

「時間に余裕がありますか？」

とか言われるが，ないと言えばないし，あると言えばある状態なのだ．
つまり，時間なんてものは，"つくればある"という状態なのだと僕は思う．

職場にいると

「忙しい」

といっている人もいるが，僕はあんまりこの語は使わないようにしている．

"ひろさちや"さんは宗教家であり，一般人向けの多くの（わかりやすい）本を執筆されているが，こんなことを書かれていたと思う．

「忙しくはありません．予定が多いだけです」

予定が多いことを"忙しい"と言って，忙しい気分にひたり，文字通り"心を亡くす（＝忙）"状態になったらイカンと思う．．

「あーー，忙しい！忙しい！」

これ聞くと，実状がなくても本当に忙しそうな感じがする．

さて，後輩の指導（患者さんの治療にあたる）をするのに前もって，以下の質問に答えられるように（心の）準備をしておいてもらう．

■今日のセラピーの到達目標は何か？
■今日，取り扱う問題点は何か？
■今日のセラピーで患者さんの何が変わったのか？
■今日のセラピー（患者さんの変化）を明日のセラピーにどうつなげるか？
※昨日のセラピーを今日のセラピーにどうつなげたか

スクラッチペーパー（メモ用紙）に手書きでこれを書いて，セラピーに前もって渡すのだ．
後輩指導でもあるし，自分のセラピーへの挑戦でもある．
考えてみれば当然のことなのだ．しかし，

それができていない．

だから，この質問を問いかけるのだ．

指導にあたって，
時によってセラピーを後輩に行なってもらって，僕は質問やアイデアを投げかけるという場合もあるし，今日で言うと，僕がまるっきりセラピーを（解説しながら）行なって，後輩が見学しているという場合もある．

言語化するって難しいし，それを人に伝わるような言語化だとさらに難しい．
自己満足に成らないように，後輩と一つ一つ現象を確認しながらセラピーを行なっている．

そんななかで，患者さんをよりよい方向へと導けて行けたらいいなと思う．

患者さんをハッピーにすること．それが理学療法士の仕事だと思う．これは新人の頃からの心がけ．